Semana Intercultural (Del 18 al 22 de febrero de 2008).

La Semana Intercultural comienza con música de “Nuestra Tierra”; que nos alegra y motiva cada mañana.

El martes 19, todos participamos en “el desayuno mediterráneo: pan con aceite de oliva y leche”.

Por la tarde, el profesorado decora el Centro con murales y trabajos manuales realizados por el alumnado.

Se dedica un rinconcito para el cine; donde se emiten documentales sobre Andalucía.

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El miércoles día 20, la familia y alumnos/as visitan la exposición de los trabajos manuales.

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El jueves día 21, celebramos “El gran Día”: Izado de Banderas y Jornada Gastronómica.
Profesorado y alumnado se visten con trajes típicos andaluces.

IZADO DE BANDERAS:

1º. Los alumnos/as de 6º de Primaria nos deleitan con el Himno de Andalucía interpretado con la flauta.

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2º. Dos alumnos/as de 6º Curso realizan la lectura: “La pequeña Historia de Andalucía”.



3º. Izado de banderas: España y Andalucía. Acompañado por el Himno cantado por alumnado y profesorado.

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JORNADA GASTRONÓMICA:

La familia del alumnado colabora en la aportación de un plato preparado o postre típico de su País de origen.

1º .Un jurado compuesto por padre/madre, profesores y representante del Ayuntamiento eligen el mejor plato, el mejor postre y la mejor presentación. Los premiados recibirán una placa conmemorativa de la Jornada Gastronómica.
2º. A continuación, los padres pasan a degustar los platos preparados.

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3º. Degustación para los alumnos/as.

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Agradecemos la labor fundamental que ha desempeñado el AMPA durante toda la Semana.

Día de la Paz (30 de enero).

Alumnado, profesorado y familia celebran el Día de la Paz.

El acto comienza con un manifiesto bilingüe ofrecido por el Director y Auxiliar de Conversación; expresan la importancia de la celebración de este Día, no solo entendiendo Paz como ausencia de guerra sino como convivencia entre personas de diferentes nacionalidades y culturas.

Partiendo de este principio el alumnado trabaja el significado de la palabra Paz en los diferentes idiomas de sus compañeros extranjeros.

Por niveles, los alumnos/as convierten una paloma blanca en un libro intercultural que expresa mensajes de Paz y Convivencia.

Dos niños/as de cada clase (español y extranjero) grita su mensaje al resto de los presentes; dejando constancia del mismo en un mural gigante multilingue: TODOS POR LA PAZ.

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A continuación, con nuestras manos unidas animamos a todos los presentes a que nos acompañen a cantar y a bailar una canción representativa de la Paz; alegrando así, nuestros corazones y provocando sonrisas y complicidad.

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El Acto finaliza cuando un grupo de alumnos/as lleva entre sus manos palomas blancas “de verdad” que dejan en libertad, ante la sorpresa e ilusión de los más pequeños.

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Los pasillos de nuestro Centro también se decoran con murales que expresan mensajes de Paz.

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Nosotros celebramos la Navidad.

Perdonad esta entrada a estas alturas del año, pero el trabajo realizado merece la pena compartirlo. Hay que agradecer el esfuerzo de Mª Carmen por su trabajo como reportera gráfica en todos los acontecimientos de nuestro Cole. Bueno, pensad que estamos en Navidad.

En Navidad, un tradicional Belén alegra la entrada de nuestro Centro. Sus figuras de barro elaboradas por antiguos alumnos/as reavivan buenos recuerdos.

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Las aulas y pasillos se decoran con motivos y murales multiculturales navideños, que recogen las Felicitaciones en los distintos idiomas de nuestro alumnado.

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Para sorpresa de los más pequeños, Papá Noel visita nuestras aulas y trae regalos para todos/as.

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Alumnado y profesorado bailan y cantan al compás de nuestros villancicos tradicionales y de otras nacionalidades (inglés)

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Celebración del Día de la Constitución Española.

Celebramos el Día con una jornada de puertas abiertas donde profesorado, alumnado y padres conmemoramos el XXIX Aniversario de nuestra Constitución.

El Acto comenzó con un maniesto bilingüe (español - inglés), por parte de nuestro Director y auxiliar de conversación, que quisieron destacar la importancia que tiene para nuestra sociedad la Constitución.

Representamos nuestra Constitución a través de un ARCA que acogía y amarraba los derechos más significativos.

Dos alumnos/as de cada curso explicaron a los asistentes el Artículo, que previamente, habían trabajado en clase; dejando constancia del mismo pegándolo en el mural.

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Majestuosas y muy atentas, 29 banderas, de las diferentes nacionalidades de los alumnos/as que atendemos en nuestro Centro presidieron y decoraron la Celebración de este Día tan importante para todos y todas los españoles y españolas y ciudadanos y ciudadanas que viven en nuestra Nación.


A continuación, se procedió al izado de las banderas de España y Andalucía acompañadas por el himno nacional.

Nuestro Himno dió paso a una melodía alegre y esperanzadora que motivó una marcha de alumnos/as orgullosos de llevar una bandera que no era la de su País, y que fueron envolviendo las banderas de nuestra Tierra, como si se tratasen de tan sólo una Bandera Universal.

Día Universal de los Derechos del Niñ@ - 20 de Noviembre de 2007.

Nuestros alumnos/as elaboraron un mural con los Derechos y Deberes. Previamente, los tutores/as les explicaron sus Derechos, así como la Ley que los recoge. Cada clase trabajó uno de los Derechos y su respectivo Deber; expresándolo en una cartulina, que posteriormete colocaron en el mural gigante.

(Pincha en el símbolo del altavoz para ver la presentación con música)

Fiesta del otoño: Castañá y Halloween.

En clase, se realizan actividades (fichas) a diferentes niveles. Los tutores explican:

• Las características de los frutos del otoño (entre ellos, las castañas).

• El significado de la fiesta de Halloween, su historia.

• Las similitudes y diferencias entre Halloween y el “Día de todos los Santos”.

Visita del catañero al Cole:

ELABORACIÓN DE TRES MURALES (participan los alumnos/as de cada ciclo, incluso alumnado de Infantil de 5 años). Se representa la “Castaña”, como símbolo de los frutos del otoño, y la “Calabaza” y el “Castillo misterioso” como símbolo de la Fiesta de Halloween.

REPRESENTACIÓN: Un grupo (20 alumnos/as) de las dos clases de 6º curso se disfrazan, con trajes típicos de Halloween y realizan una pequeña escena teatral (escenifican frases en (inglés y español propias de sus disfraces); pasando por las diferentes clases. Al final de la actuación reparten caramelos a todos los niños/as.

Semana de Bienvenida.

Se decora el Centro y aulas con carteles de la palabra “Bienvenidos” en diferentes idiomas.




















Los alumnos/as de cada clase elaboran su propio cartel, según las nacionalidades que acoge. Se coloca en la entrada.